BELAJAR UNTUK MENGAJAR LEARNING TO TEACH

BELAJAR UNTUK MENGAJAR LEARNING TO TEACH

Judul	:	BELAJAR UNTUK MENGAJAR LEARNING TO TEACH
Pengarang	:	Richard I. Arends
Penerbit	:	Salemba Empat
Cetakan Ke	:	Jil. 2
Tahun Terbit	:	2013
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	370 hlm
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	21 x 28 cm
Berat	:	700 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp 119,900
Bayar	:	Rp 108,000
Stock	:	1

BELAJAR UNTUK MENGAJAR LEARNING TO TEACH

Pengarang: Richard I. Arends

Penebrit: Salemba Empat

DAFTAR ISI

BAB 1 LANDASAN ILMIAH UNTUK SENI MENGAJAR

Perspektif historis pengajaran

Harapan-harapan peran di zaman dahulu

Perspektif mengenai pengajaran efektif untuk abad ke-21

Belajar untuk mengajar

Refleksi dari kelas

Ringasan

Pembelajaran interaktif dan terapan

Portofolio dan aktivitas pengelaman lapangan

BAB 2 PEMBELAJARAN SISWA YANG KELAS BERAGAM

Perspektif dan ikhtisar

Dukungan teoretis dan empiris

Pengecualian

Kebudayaan, suku dan ras

Perbedaan kepercayaan

Keberagaman bahasa

Perbedaan gender

Perbedaan-perbedaan kelas social

Beberapa pemikiran akhir dan masalah-masalah seluruh sekolah

Refleksi dari kelas

BAGIAN 3 ASPEK-ASPEK KEPEMIMPINAN DARI MENGAJAR

BAB 3 PERENCANAAN GURU

Perspektif perencanaan

Dukungan teoretis dan empiris

Wilayah-wilayah perencanaan

Seluk beluk perencanaan

Perencanaan waktu dan tempat

Pemikiran akhir mengenai perencanaan

Refleksi dari kelas

Ringasan

Pembelajaran interaktif dan terapan

Portofolio dan aktivitas pengelaman lapangan

BAB 4 KOMUNITAS BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA

Perspektif mengenai kelas sebagai komunitas belajar

Dukungan teoretis dan empiris

Strategi-strategi untuk memotivasi siswa dan membangun komunitas belajar yang produktif

Refleksi dari kelas

Ringasan

Pembelajaran interaktif dan terapan

Portofolio dan aktivitas pengelaman lapangan

BAB 5 PENGELOLAAN KELAS

Perspektif pada pengelolaan kelas

Dukungan teoretis dan epiris

Mempersiapkan pengelolaan kelas yang efktif

Program-program pengelolaan kelas

Pemikiran akhir dan pandangan ke masa depan

Refleksi dari kelas

Ringasan

Pembelajaran interaktif dan terapan

Portofolio dan aktivitas pengelaman lapangan

BAB 6 PENILAIAN DAN EVALUASI

Perspektif mengena penilaian dan evaluasi

Dukungan teoretis dan empiris

Program penilaian kelas oleh guru

Menilai pembelajaran siswa mengunakan pengukur tradisional

Menilai pembelajaran siswa menggunakan ukuran alternative

Evaluasi dan penentuan nilai

Refleksi dari kelas

Ringasan

Pembelajaran interaktif dan terapan

Portofolio dan aktivitas pengelaman lapangan

BAGIAN 3 IKHTISAR MODEL-MODEL TRANSMISI PENGAJARAN YANG BERPUSAT PADA GURU

BAB 7 MENYAJIKAN DAN MENJELASKAN

Ikhtisar pengajaran presentasi

Dukungan teoretis dan empiris

Perencaan dan pelaksanan pelajaran presentasi

Mengelola lingkungan belajar

Penilaian dan evaluasi

Refleksi dari kelas

Ringasan

Pembelajaran interaktif dan terapan

Portofolio dan aktivitas pengelaman lapangan

KEMBALI KE HALAMAN AWAL

Share This Article