Sejarah Dan Paradigma Teknologi Pendidikan Untuk Perubahan Sosial.Edi

Sejarah Dan Paradigma Teknologi Pendidikan Untuk Perubahan Sosial.Edi

Judul Buku	:	Sejarah Dan Paradigma Teknologi Pendidikan Untuk Perubahan Sosial
Pengarang	:	Edi Subkhan
Penerbit	:	Kencana
Cetakan	:	Ke-1
Tahun Terbit	:	2016
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	234
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	13 x 20
Berat	:	300
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp75,000	diskon 20%
Bayar	:	Rp60000
Stock

DAFTAR  ISI

BAB 1 Sejarah dan Perkembangan Teknologi Pendidikan

1. Pendahuluan
2. Sejarah Teknologi Pendidikan di Luar Negeri,
3. Sejarah Teknologi Pendidikan di Indonesia
4. Pengembangan Sistem, Program, dan Produk Teknologi Pendidikan
5. Pengembangan Bidang Akademik di Perguruan Tinggi
6. Pengembangan Bidang Kerja dan Profesi
7. Penutup

BAB 2 Pergeseran dan Keragaman Paradigma Teknologi Pendidikan

1. Pendahuluan
2. Urgensi Paradigma Keilmuan
3. Paradigma Bidang Kajian
4. Paradigma Konstruktivisme
5. Paradigma Kinerja
6. Paradigma Kritis dan Sosiokultural
7. Paradigma Postmodern
8. Penutup

BAB 3 Implikasi pads Praksis Teknologi Pendidikan

1. Pendahuluan
2. Implikasi pads Status Bidang Keilmuan
3. Implikasi pads Tujuan Teknologi Pendidikan
4. Implikasi pads Dimensi Aktivitas Teknologi Pendidikan
5. Aktivitas Pengembangan
6. Aktivitas Penggunaan
7. Aktivitas Pengelolaan
8. Aktivitas Evaluasi
9. Implikasi pads Produk-produkTeknologi Pendidikan
10. Model-model Pengembangan
11. Skenario Pembelajaran
12. Metode Pembelajaran
13. Media, Sumber, dan Lingkungon Belajar
14. Program, Sistem, dan Kebijakon
15. Penutup

BAB 4 Teknologi Pendidikan untuk Perubahan Sosial

1. Pendahuluan
2. Pedagogi Kritis
3. Potensi Pendorong Transformasi Sosial
4. Pergeseran don Keragaman Paradigms Teknologi Pendidikan
5. Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi
6. Perubahan Sosial Masyarakat Post-Modem
7. Arah Kajian dan Pengembangan
8. Kendala dan Tantangan
9. Penutup

Daftar Pustaka

Indeks

Tentang Penulis

KEMBALI KE HALAMAN AWAL

Share This Article