PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

Judul	:	PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
Pengarang	:	Dra. Enung Fatimah, M.M.
Penerbit	:	Pustaka Setia
ISBN	:	979-730-819-7
Cetakan Ke	:	3
Tahun Terbit	:	2010
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	270
Kertas Isi	:	CD
Cover	:	Soft
Ukuran	:	15 x 21 cm
Berat	:	250 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp. 17.500
Bayar	:	Rp. 15.500
Stock	:	1

PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

(Perkembangan Peserta Didik)

DAFTAR ISI :

BAB 1. KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

Pengertian Individu sebagai peserta didik
Karakteristik individu sebagai peserta didik

BAB 2. PERTUMBUHAN, PERKEMBANGAN DAN PERBEDAAN INDIVIDUAL PESERTA DIDIK

Pertumbuhan dan perkembangan individual peserta didik
Perbedaan individual peserta didik

BAB 3. IMPLIKASI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TERHADAP PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN

Pengertian pertumbuhan dan perkembangan
Pertumbuhan fisik peserta didik usia sekolah menengah (remaja)
Perkembangan intelek peserta didik usia sekolah menengah (remaja)
Perkembangan bakat khusus peserta didik usia sekolah menangah (remaja)
Perkembangan hubungan sosial peserta didik usia sekolah menangah (remaja)
Perkembangan bahasa peserta didik usia sekolah menangah (remaja)
Perkembangan emosi peserta didik usia sekolah menangah (remaja)
Perkembangan nilai peserta didik usia sekolah menangah (remaja)

BAB 4. KONSEP KEBUTUHAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN

Konsep kebutuhan individu
Kebutuhan dasar individu
Kebutuhan peserta didik usia sekolah menangah (remaja) dan pemenuhannya
Kemandirian sebagai kebutuhan psikologis pada remaja
Kepercayaan diri sebagai kebutuhan remaja
Implikasi pemenuhan kebutuhan remaja terhadap penyelenggaraan pendidikan

BAB 5. TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK PADA USIA SEKOLAH MENENGAH

Tugas-tugas perkembangan peserta didik usia sekolah menangah (remaja)
Hukum-hukum pertumbuhan dan perkembangan
Karakteristik pertumbuhan dan perkembangan peserta didik usia sekolah menangah (remaja)
Tugas perkembangan kehidupan pendidikan dan karier remaja
Tugas perkembangan remaja berkenaan dengan kehidupan berkeluarga
Implikasi tugas-tugas perkembangan remaja terhadap penyelenggaraan pendidikan

BAB 6. KONSEP PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK USIA SEKOLAH MENENGAH

Pengertian penyesuaian diri
Karakteristik penyesuaian diri
Proses penyesuaian diri
Aspek-aspek penyesuaian diri

BAB 7. MASALAH DAN UPAYA PENANGANAN MASLAH PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK USIA SEKOLAH MENENGAH

Implikasi proses penyesuaian diri peserta didik usia sekolah menangah aterhadap penyelenggaraan pendidikan
Masalah penyesuaian diri peserta didik usia sekolah menengah (remaja)
Karakteristik masalah peserta didik usia sekolah menangah (remaja)
Beberapa masalah peserta didik usia sekolah menangah (remaja)
Penanganan masalah remaja dengan cara mekanisme pemahaman diri

KEMBALI KE HALAMAN AWAL

Share This Article